主播高三了😱😱😱
暑假采取了一种独特的策略：放假前秒完生物作业然后一个暑假专攻其他学科。
至于为什么…你就说独不独特吧！😋
但得知开学摸底考将在第一周考的我：🤯
这不废了吗 我将在接下来几天严肃复习高中生物
以下是复习笔记（极其零碎，读到啥写啥）
表观遗传
- 表观遗传是在基因序列没有改变的情况下，基因表达的过程受到影响，从而使细胞或生物个体的表型发生可遗传的改变。
常见有 3 种类型：
- DNA 甲基化
- 组蛋白修饰
- RNA 干扰
表观遗传是可遗传变异！
细胞分化的本质是基因的选择性表达，但是“如果没有表观遗传，分化将无法稳定”
- ds：一个干细胞一旦“决定”分化为肌肉方向的祖细胞（成肌细胞），这个祖细胞在后续多次分裂增殖的过程中，它的子子孙孙都会坚定不移地保持“肌肉谱系”的身份。
细胞在分化初期，由外部信号激活转录因子，启动基因表达——这里确实是选择性表达。
然而在分化后期：为了让基因在下次细胞分裂时依然开启，同时让其他基因永远关闭，细胞会通过表观修饰，确保DNA双链在复制后，新合成的子链依然带着同样的标记分给两个子细胞。
如此确保细胞分化的稳定运行。
经ds补充： 表观遗传的“可遗传性”有两种：
- 有丝分裂遗传：细胞分裂，将表观遗传信息传递给子代细胞。这是维持我们身体内特定细胞类型（如皮肤细胞、肝细胞）身份的基础。
- 跨代遗传：表观遗传信息通过生殖细胞传递给后代个体。这种情况在哺乳动物中相对少见，大多数表观遗传标记在胚胎早期（大概是囊胚期）会被“擦除”并重新编程。
测交
- F1与其隐性亲本交配，用以测验子一代个体基因型
测交实验的直接分离比：
| 基因位置关系 | F1基因型举例 | 测交后代基因型及比例 | 测交后代表现型比例 |
|---|---|---|---|
| 一对等位基因 | Aa | Aa : aa = 1 : 1 | 显性 : 隐性 = 1 : 1 |
| 两对独立遗传 | AaBb | AaBb : Aabb : aaBb : aabb = 1:1:1:1 | 双显 : 单显1 : 单显2 : 双隐 = 1:1:1:1 |
| 两对完全连锁 | AB/ab | AB/ab : ab/ab = 1 : 1（仅亲本型） | 显显 : 隐隐 = 1 : 1 |
| 发生交叉互换 | AB/ab | 亲本型多 : 重组型少 | 对应表现型比例不固定 |
自交/杂交的经典分离比：
| 遗传类型 | 亲本组合 | F2表现型分离比 | 对应测交比（验证） |
|---|---|---|---|
| 一对相对性状（完全显性） | Aa × Aa | 3 : 1 | 1 : 1 |
| 两对独立遗传（自由组合） | AaBb × AaBb | 9 : 3 : 3 : 1 | 1 : 1 : 1 : 1 |
基因重组
基因重组分为：
- 减 I 后：同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换。
- 减 II 后：非同源染色体自由组合。
意义： 使产生的配子具有多种多样的基因组合类型，子代产生不同于亲本的新基因型，从而使子代个体出现表型变异。
无籽作物
无籽西瓜
本质是染色体数目变异（奇数倍染色体，减数分裂联会紊乱，不能产生正常配子 → 无籽）。
flowchart LR A["二倍体幼苗<br/>2n"] -->|秋水仙素<br/>| B["四倍体母本 ♀<br/>4n"] C["二倍体父本 ♂<br/>2n"] --> F["三倍体植株 ♀<br/>3n"] B --> F F --> G["三倍体雌花"] H["二倍体花粉 ♂"] --> G G --> I["三倍体无籽西瓜"]
Attention：二倍体花粉只起刺激作用，并不真正完成受精结籽；无籽西瓜本身不可留种，每年都要从四倍体 × 二倍体重新制种。
无籽番茄
用生长素类似物涂抹未授粉的雌蕊柱头，促进子房发育成果实。
（人类为了吃点好的真是不择手段…但是无籽西瓜真的很好吃！！！）
永远搞不懂的物质转化
光合作用
一张图：
具体来说，光反应：
上面三个都是蛋白质复合体
分别为：
- 光系统 II（PSII）—— 含有大量的叶绿素a、叶绿素b以及类胡萝卜素。
- 细胞色素 b6f 复合体（Cyt b6f）—— 完全不包含叶绿素，主要功能是传递电子。
- 光系统 I（PSI）—— 含有大量的叶绿素a、叶绿素b以及类胡萝卜素。 其中，PSII 含有特殊叶绿素a，吸收680nm波长的红光，因此叫 P680； PSI 含有特殊叶绿素a，吸收700nm波长的光，因此叫 P700。
PSII 负责吸收光能，光解 H₂O，产生 O₂、e⁻、H⁺
PSI 负责吸收光能，接收电子，将其最终传递给NADP⁺，生成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）
细胞色素 b6f 负责传递电子，将H⁺泵入类囊体腔内，建立质子浓度梯度
碳反应（暗反应）：
呼吸作用
先放图：
第一次看到直接吓哭了好吧，不过好在高考不需要知道这么多、、简单理解为一小步糖酵解就行了
有氧呼吸：
糖酵解：
三羧酸循环：
电子传递链：
体液调节
▲ 胰岛和肾上腺髓质不受下丘脑-垂体的调控，由下丘脑发出神经直接支配。
免疫
▲注意：
B 淋巴细胞由病原体和辅助性 T 细胞共同激活；
细胞毒性 T 细胞需要病原体、辅助性 T 细胞和靶细胞三者。
植物
生长素
- 吲哚-3-乙酸（IAA）、4-氯吲哚乙酸、苯乙酸 等
在高等植物中，生长素的运输方式主要有两种：
- 通过韧皮部进行的被动运输**；
- 在胚芽鞘、幼芽和幼根的薄壁细胞间进行短距离的单方向极性运输。该运输方式是由生长素运输载体参与的主动运输过程，因此可以逆浓度梯度运输。
植物激素
| 生理作用 | 促进作用的激素 | 抑制作用的激素 |
|---|---|---|
| 器官脱落 | 脱落酸、乙烯 | 生长素、赤霉素、细胞分裂素 |
| 种子萌发 | 赤霉素 | 脱落酸 |
| 顶端优势 | 生长素 | 细胞分裂素 |
| 叶片衰老 | 脱落酸、乙烯 | 细胞分裂素、生长素 |
光
- 光是光合作用的能量来源；
- 光可以作为刺激信号影响植物的生长；
- 光照是诱导植物叶绿素形成的必要信号。
微生物
※ 果酒、果醋、酸奶使用的微生物分别是？其新陈代谢类型分别是？
★ 酵母菌——异养兼性厌氧型
醋酸（杆）菌——异养好氧型
乳酸（杆）菌——异养厌氧型
什么是“兼性厌氧型”（兼气）？
微生物中适应能力最强的一类。有氧时进行有氧呼吸，无氧时切换为无氧呼吸或发酵。
- 有氧气时：优先利用氧气进行有氧呼吸，因为这样产生的能量（每分子葡萄糖产 36-38 个 ATP）最多，生长最旺盛。
- 无氧气时：通过发酵（如产酒精、产乳酸）或无氧呼吸来维持生存。
- 典型代表：酿酒酵母（有氧长细胞，无氧产酒精）、大肠杆菌（肠道内无氧也能活，体外有氧繁殖更快）。
为什么酒精发酵时，发酵瓶中要留出1/3的空间？
保证酵母先进行一段时间有氧呼吸大量增殖，再无氧呼吸进行发酵。
果酒和果醋的制作
果酒
在有氧条件下，酵母分解有机物为二氧化碳和水，大量繁殖；在无氧条件下，进行酒精发酵。
果醋
在果酒基础上，利用醋酸菌进行发酵酿制
步骤
密闭酿酒，充气酿醋
细胞培养
动物细胞培养
第一步：通过机械法和消化法实现组织细胞的分散。消化法常用胰蛋白酶对动物组织块进行消化，使细胞从组织中分离出来。
第二步：原代培养，培养的是多种细胞的混合物。
第三步：分离稀释 → 传代培养，逐步分离获得单一类型的细胞。
单克隆抗体制备
胚胎
受精 → 卵裂 → 桑椹胚 → 囊胚 → 原肠胚 → 器官形成
液泡
不止植物有液泡
植物细胞：成熟植物细胞拥有中央大液泡，负责储存水分、色素和维持膨压
真菌细胞：普遍含有一个或多个中型液泡，主要起储存营养和消化回收物质的作用
原生生物：例如：草履虫的伸缩泡（调节水分平衡）、变形虫的食物泡（消化食物）。
（需要留意的是，这类液泡虽然有时是“临时”的，但在功能上传统上仍归类为“液泡”范畴。）
动植物的次生代谢
植物
高中课本讲植物细胞培养技术时举的例子：红豆杉细胞分泌紫杉醇就是典型的次生代谢。
所以！在无菌、无胁迫的完美环境下培养红豆杉细胞，其实几乎不产生紫杉醇
所以！工业上采取两阶段策略：
先用“完美环境”培养细胞使其大量增殖；
再突然改变环境，人为施加各种“生物胁迫”和“物理胁迫”，如：
化学诱导子——茉莉酸甲酯（植物受伤信号分子）或水杨酸
前体饲喂——大量添加紫杉醇合成路径中的初始原料（如苯甘氨酸等）
物理刺激——紫外线照射、降低温度、甚至施加超声波震荡
营养剥夺——降低培养基中的磷酸盐或氮源浓度
拓展一点：现在工业真的还全靠“养细胞”吗？
因为细胞培养成本极高，目前全球紫杉醇原料药的最大来源，其实已经转向了“半合成法”。
即：利用红豆杉的枝叶提取出一种含量稍高的次生代谢前体（10-DAB），然后在工厂里通过化学合成手段，加上剩下的侧链。这种“生物提取前体 + 化学合成”的组合拳，比单纯在罐子里“胁迫”细胞要划算得多。
（好暴力awa）